众所周知，河北省作为我国教育大省，教育资源和发展非常迅速。特别是在基础教育方面，河北衡水中学、石家庄第二中学、河北定州中学等优秀高中不仅在河北省名列前茅，而且入选中国百强高中。

许多学生的父母尽最大努力让他们的孩子进入这样的学校。这表明了这些学校的优势。然而，近年来，由于疫情，许多学生一直在家上课，从未回到学校。学生的成绩有不同程度的下降。虽然学校一直在实践不停课、不教学的方式，但在线教学仍有一定的缺点。

学生在学校和教师现场教学和线下指导，在线课程在这方面缺乏很多，如果学生遇到问题，教师不能及时指导，对于学生的学习状态，教师不能实时感觉，所以很多学习成绩好的学生，成绩不可避免地下降。

河北省疫情反弹，许多地方采用静态管理，学生再次在线教学。

五一假期结束后，全国部分地区疫情有所好转，但河北省家长在开学前也在为孩子做准备时受到了坏消息。河北省许多地方的防疫措施发生了变化。学生暂停返校，继续开展在线教学。

河北省承德市实行全球小吃封闭控制，公共交通通知运营，学校暂停线下教学；邯郸峰峰矿区调整全球封闭控制管理，但学校等人员聚集区仍暂停营业；平泉发现初筛阳性人员，实行临时全球封闭控制。

父母：什么时候结束。

这一通知的发布让许多家长感到痛苦。自寒假以来，不仅学生们每天都在努力工作，而且作为家长们也很不舒服。学生们上了很长时间的在线课程，家长们也喜欢再次提到无薪假期陪孩子在家学习。

但我们都知道，在线课程的效率太低，没有适当的学习氛围和学习环境，没有老师和学生的监督，学生学习状态不好，给父母压力很大，不仅照顾孩子的日常生活，而且监督学习，父母几乎疯了，说：什么时候结束这样的日子。

在这方面，父母不应该太焦虑。事实上，学校和老师希望孩子们能尽快开学，尤其是初中和高中的学生。现在离高考还有不到30天的时间，老师们最担心学生在家的学习状态。然而，目前，学生的健康和生命安全仍然是最重要的。

疫情期间学习效率低下的原因。

通过长时间的家庭课堂，学生最长的问题是由于缺乏有效的人际互动和熟悉的教师和学生环境，面对长期的在线学习，学生感到学习压力增加，学习效率不高。

此外，由于一些家长仍然需要工作，一些学生认为现在和假期没有什么不同，表现出放任和无序的学习状态，长时间玩电子产品，不规律的工作和休息，不上在线课程，家庭作业，但后来责备，奥运会，甚至亲子冲突，矛盾加剧。

因此，对于特殊时期和特殊学习方法，学生应尽快从适应新的学习方法到胜任招架学习，并逐步形成新的独立学习模式。